2025학년도 고3 학력평가, 새로운 선택 패턴의 출현
매년 3월, 전국의 고등학교 3학년 학생들은 전국연합학력평가를 통해 자신의 학습 성취도를 점검합니다. 올해 학력평가에서는 특히 과학탐구와 사회탐구 영역의 선택 패턴이 변화하며 주목받고 있습니다. 이전과 다른 경향이 나타나고 있는 이유와 그 영향에 대해 분석해보겠습니다.
과학탐구와 사회탐구의 균형 잡힌 선택
서울중등진학지도연구회가 발표한 분석 결과에 따르면, 올해 고3 학생들은 과학탐구와 사회탐구 영역을 각각 하나씩 선택하는 경향이 두드러졌습니다. 이는 작년보다 12.9%p 증가한 수치로, 학생들이 과학 두 과목 대신 사회과학과 자연과학을 조화롭게 선택하는 새로운 트렌드를 보여주고 있습니다.
수학 선택 과목의 변화
수학 영역에서도 흥미로운 변화가 감지되었습니다. 미적분을 선택하는 학생의 비율은 작년보다 감소했지만, 상위 등급을 받은 학생들 중에서는 여전히 미적분의 인기가 높았습니다. 이는 미적분이 여전히 고난도의 문제를 해결할 수 있는 중요한 도구로 인식되고 있음을 시사합니다.
영어의 난이도 상승과 그 영향
이번 학력평가에서 영어 과목은 상대적으로 높은 난이도로 출제되었습니다. 이로 인해 학생들의 수능최저기준 충족률이 작년보다 낮아졌습니다. 이는 영어 학습에 대한 전략적 접근이 더욱 필요하다는 것을 암시합니다.
다가오는 2026학년도 수능에 대한 전망
2026학년도 수능은 2007년생 학생들이 주류를 이루게 되며, 이에 따라 재학생 수험생 수가 크게 증가할 것으로 예상됩니다. 또한, 의대 정원 결정이 늦어짐에 따라 입시의 변동성이 클 것으로 보입니다. 특히, 의대 진학을 희망하는 학생들은 이러한 변화를 염두에 두고 준비를 진행해야 할 것입니다.
변화에 대한 대응 전략
학력평가의 결과는 단순한 성적표 이상의 의미를 가집니다. 변화하는 입시 환경에 대한 적응력을 키우는 기회로 삼아야 합니다. 연구회는 6월 평가원 모의평가의 중요성을 강조하며, 보다 구체적인 성적 분석과 대응 전략이 필요하다고 조언합니다. 학생들은 자신의 강점과 약점을 명확히 파악하고, 이를 바탕으로 학습 계획을 세울 필요가 있습니다.
결론
2025학년도 고3 학력평가는 학생들이 변화하는 입시 환경에 어떻게 적응하고 있는지를 잘 보여주었습니다. 과학과 사회탐구의 균형 잡힌 선택, 수학과 영어의 변화를 통해 우리는 학생들이 어떻게 전략적으로 학습하고 있는지를 알 수 있습니다. 앞으로의 입시 준비에 있어 이러한 분석을 바탕으로 한 전략적 접근이 필요합니다.
